Toisen viitonen voi olla pahimmillaan toisen ysi – porvoolaisdosentin mukaan oppilaiden yhdenvertaisuutta on lisättävä

Porvoolainen Najat Ouakrim-Soivio katsoo, että oppilaiden arviointiin ja arvosanoihin tarvitaan yhtenäisempiä käytäntöjä. Samu Karvala

Joka kevät kymmenet tuhannet nuoret saavat peruskoulun päättötodistuksen, jonka arvosanat ovat tärkeitä jatko-opintojen kannalta. Siksi on yllättävää, että opetussuunnitelmaperusteissa on käytössä valtakunnallinen määrittely vain siitä, millaiset taidot vaaditaan arvosanan 8 saamiseksi.

Haluatko lukea koko artikkelin?

Tilaa digi ja pääset lukemaan kaikki Uusimaan sisällöt.

Tilaa 3 kk 4 €/kk Tilaa 24 h 2 € Olen jo tilaaja